根据《关于开展我校校级教育教学改革研究与实践项目结项工作的通知》要求，各教学院（部）相关项目组高度重视，坚持标准，严格程序，认真开展教育教学改革研究项目鉴定工作。经学院初审、查重、学校组织专家鉴定，我院李硕老师教育教学改革研究与实践项目《优秀基层教学组织建设与管理研究》通过校级鉴定，准予结项。
《优秀基层教学组织建设与管理研究》重点梳理改革开放以来中国高校基层教学组织建设与发展的历史沿革，从高校组织改进的角度探索优秀基层教研室建设和管理的规律性，深入探析其渐进式微的原因，探寻新时期中国高校优秀基层教学组织的建设和管理策略。研究认为基层教学组织的重构可以从以下几个方面入手：一是激发基层教学组织的活力和创造力，完善基层教学组织的制度建设，重塑合作教研文化。二是进一步强化师资队伍建设，老中青教师密切合作，形成传帮带机制，促进青年教师快速成长。三是以优化教学研究为重心，在教学改革、开发教学资源、促进教学研究方面取得成效，基本实现教学内容与课程体系设置与专业岗位对接，在教学改革和听评课上，取得了较大的进展。四是持续推进专业建设，学科发展定位精准，突出专业特色，拓展教学资源，推进课程建设。五是优秀基层教学组织的管理机制的完善，亟需理顺高校三级管理体制，优秀基层教学组织建设要以本科合格评估为目标，要尽快建立质量跟踪评估及反馈机制，持续优化教学运行与教学评价。
